健康教育对肥胖儿童的影响
程淑青,陈玉焕,田冬冬
摘要(Abstract)：
目的 探讨健康教育对肥胖儿童的影响，以寻求改善肥胖儿童身体健康的有效方式，以保障儿童健康生长发育。方法 研究纳入2021年2月—2024年2月收治210例肥胖儿童，采取随机数字表法分为对照组和观察组各105例，对照组儿童给予常规门诊诊治及干预，观察组儿童在对照组基础上实施健康教育。比较两组儿童干预后的健康管理效果、干预前后两组儿童自尊量表（SES）及阿肯巴克儿童行为量表（CBCL）分值变化，随访6个月，观察两组儿童的体质量情况。结果 观察组儿童健康管理各项效果均优于对照组儿童，差异均有统计学意义（P<0.05）。干预前，两组儿童的SES及CBCL分值比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后，两组儿童SES及CBCL分值均改善，且观察组儿童各项分值均优于对照组儿童，差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组儿童体质量正常率为76.19%，高于对照组的14.29%，差异有统计学意义（χ~2=5.013 3,P<0.05）。结论 健康教育对肥胖儿童具有积极影响，可较好提升儿童健康管理效果，提升儿童自尊及改善儿童社会能力，还可改善儿童体质量情况，促使儿童体质量恢复正常标准，值得应用。
关键词(KeyWords)： 健康教育;肥胖儿童;健康管理效果;自尊;社会能力;体质量
基金项目(Foundation):
作者(Author): 程淑青,陈玉焕,田冬冬
DOI: 10.16286/j.1003-5052.2025.08.021
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